HISTORIA SECRETA DEL SISTEMA EDUCATIVO, POR JOHN TAYLOR GATTO

HISTORIA SECRETA DEL SISTEMA EDUCATIVO, POR JOHN TAYLOR GATTO 

Historia secreta del sistema educativo es un libro que revela los orígenes y los objetivos ocultos de la escuela moderna, que fue diseñada por las élites de poder para controlar y manipular a las masas. El autor, John Taylor Gatto, fue un profesor durante casi 30 años, que renunció a su trabajo tras recibir varios premios por su labor educativa. En este libro, Gatto expone cómo el sistema educativo se basa en una serie de principios y métodos que buscan crear individuos obedientes, conformistas, dependientes y alienados, que no cuestionen la autoridad ni desarrollen su potencial creativo. Gatto denuncia que la escuela no educa, sino que adoctrina, y que no respeta la diversidad ni la libertad de los alumnos, sino que los somete a una estandarización y una jerarquización arbitrarias.

El libro se divide en cuatro partes, que corresponden a las cuatro fases en las que el autor divide la evolución del sistema educativo en Estados Unidos:

- Hasta 1900: legislación de la escolarización obligatoria e invención de la escuela factoría, aislada de la familia y de la comunidad.

- Hasta 1930: introducción de la jerarquía en la gestión escolar y de la selección del personal docente por el gobierno.

- Hasta 1960: socialización de la escuela en un mundo de «clases» y de individuos desindividualizados dirigido por las autoridades escolares en vez de en sus padres.

- Hasta ahora: psicologización del aula con la introducción de exámenes nacionales estandarizados y la educación basada en resultados de exámenes.

En cada parte, el autor analiza los antecedentes históricos, políticos, económicos y sociales que dieron lugar a cada fase, así como las consecuencias que tuvo para los alumnos, los profesores, las familias y la sociedad en general. El autor también cita numerosas fuentes documentales y testimonios personales que respaldan sus afirmaciones. Además, el autor ofrece alternativas al modelo escolar dominante, basadas en el respeto a la individualidad, la curiosidad, la creatividad y la autonomía de los estudiantes.

Historia secreta del sistema educativo es un libro polémico y provocador, que cuestiona los fundamentos de la institución escolar y plantea un debate sobre el sentido y el propósito de la educación. Es un libro dirigido a todos aquellos que se interesan por el tema educativo, ya sean padres, profesores, estudiantes o ciudadanos conscientes. Es un libro que invita a reflexionar sobre el papel de la escuela en nuestra sociedad y sobre nuestra responsabilidad como agentes educativos.

WEAPONS OF MASS INSTRUCTION ( EN INGLES ), DE JOHN TAYLOR GATTO

WEAPONS OF MASS INSTRUCTION ( EN INGLES ), DE JOHN TAYLOR GATTO 

"Weapons of Mass Instruction" es una obra desafiante y provocativa escrita por John Taylor Gatto, un renombrado educador y crítico del sistema educativo estadounidense. Publicado en 2008, este libro ofrece una crítica enérgica y profunda de la educación convencional y propone una visión alternativa de la enseñanza y el aprendizaje.

La trama del libro se desarrolla a través de una serie de ensayos y reflexiones en los que Gatto argumenta que el sistema educativo moderno, en lugar de fomentar la verdadera educación, actúa como un medio para mantener el control social y perpetuar la conformidad en lugar de la creatividad. Gatto sostiene que las escuelas, en su forma actual, funcionan como "armas de instrucción masiva" que moldean a los estudiantes en conformidad y obediencia, en lugar de fomentar su capacidad de pensamiento crítico y su autonomía.

El autor analiza cómo el sistema educativo a menudo desalienta la curiosidad natural de los niños y los somete a un proceso de estandarización que no tiene en cuenta sus diferencias individuales. Gatto argumenta que la educación se ha convertido en un sistema de adoctrinamiento que busca producir trabajadores obedientes en lugar de ciudadanos pensantes y creativos.

Uno de los aspectos más destacados del libro es la exploración histórica que realiza Gatto sobre la evolución de la educación en Estados Unidos y cómo los intereses económicos y políticos han influido en la formación del sistema educativo actual. También analiza cómo figuras históricas como John Dewey han tenido un impacto significativo en la educación y cómo sus ideas han contribuido a la conformación del sistema educativo tal como lo conocemos.

Además de la crítica, Gatto ofrece una visión alternativa de la educación que enfatiza la importancia de la autoeducación, el aprendizaje auténtico y el fomento de la creatividad y la individualidad. Propone que los estudiantes tomen un papel activo en su educación y que los padres y la comunidad desempeñen un papel más importante en el proceso educativo.

En resumen, "Weapons of Mass Instruction" es una obra que desafía las convenciones y cuestiona la efectividad y la dirección del sistema educativo en Estados Unidos. John Taylor Gatto presenta una crítica apasionada del sistema, argumentando que actúa como una fuerza de conformidad en lugar de fomentar el pensamiento crítico y la creatividad. A través de sus ensayos y reflexiones, el libro ofrece una visión alternativa de la educación que enfatiza la importancia de la individualidad y la autoeducación. Es una lectura esencial para cualquiera interesado en la educación y en la búsqueda de formas más efectivas y significativas de aprender y enseñar.

GRUNCH OF GIANTS (EN INGLÉS), BY BUCKMINSTER FULLER

GRUNCH OF GIANTS (EN INGLÉS), BY BUCKMINSTER FULLER

"Grunch of Giants" es una obra provocativa e influyente escrita por el renombrado inventor, ingeniero, diseñador y pensador visionario, R. Buckminster Fuller. Publicado por primera vez en 1983, este libro presenta una crítica audaz y perspicaz de los sistemas económicos y políticos globales que, según Fuller, perpetúan la injusticia, la pobreza y la degradación ambiental en todo el mundo.

La trama de "Grunch of Giants" se desarrolla a través de una serie de discursos ficticios y conversaciones con el público, en los que el autor utiliza un estilo de narración único para presentar sus ideas. "Grunch" es una abreviatura que Fuller utiliza para referirse a los Gigantes que Controlan y Explotan la Riqueza de la Humanidad. Estos gigantes representan las grandes corporaciones, gobiernos y sistemas financieros que, según Fuller, ejercen un control desmedido sobre los recursos del planeta y perpetúan un modelo económico basado en la explotación y el agotamiento de los recursos naturales.

A lo largo del libro, Fuller argumenta que estos Gigantes, en su búsqueda de ganancias y poder, están socavando el bienestar de la humanidad y amenazando la supervivencia a largo plazo de la especie humana. Sostiene que la estructura económica actual se basa en una mentalidad cortoplacista que prioriza el crecimiento económico a toda costa, incluso a expensas del medio ambiente y de la equidad social.

Fuller también aborda cuestiones relacionadas con la energía, la tecnología y la necesidad de un enfoque más sostenible para resolver los desafíos globales. Propone soluciones innovadoras, como el uso de la tecnología para aumentar la eficiencia y la equidad, así como la implementación de sistemas económicos que promuevan la prosperidad para todos sin agotar los recursos naturales.

A lo largo del libro, Fuller insta a los lectores a cuestionar las estructuras de poder existentes y a trabajar juntos para construir un mundo más justo y sostenible. "Grunch of Giants" es un llamado a la acción y un intento de despertar la conciencia sobre los problemas críticos que enfrenta la humanidad en la era moderna.

En resumen, "Grunch of Giants" es una obra provocativa y visionaria que desafía las normas convencionales y presenta una crítica contundente a los sistemas económicos y políticos globales. Buckminster Fuller utiliza su narrativa única para exponer cómo los Gigantes del mundo están afectando negativamente a la humanidad y al planeta, al tiempo que propone soluciones audaces y creativas para abordar estos desafíos. Este libro es una lectura esencial para aquellos interesados en la sostenibilidad, la justicia social y la búsqueda de un mundo mejor.

EL ÁNGEL NÚMERO DOCE, DE OG MANDINO

EL ÁNGEL NÚMERO DOCE, DE OG MANDINO

El ángel número doce es una novela que narra la historia de John Harding, un hombre que lo tenía todo: éxito profesional, dinero, una esposa y un hijo. Sin embargo, su vida se derrumba cuando pierde a su familia en un trágico accidente de coche. Sumido en una profunda depresión, John se aísla del mundo y piensa en suicidarse. Solo su amigo Bill West, un antiguo compañero de trabajo, intenta ayudarlo y le propone que se haga cargo de un equipo de béisbol infantil que necesita un entrenador.

John acepta a regañadientes, sin saber que ese gesto cambiará su destino. Entre los niños del equipo, hay uno que llama su atención: Timothy Noble, el número doce. Timothy es un niño huérfano que vive con su abuela y que tiene una pasión por el béisbol, a pesar de su falta de habilidad y de las burlas de sus compañeros. Timothy tiene una fe inquebrantable en sí mismo y en Dios, y cree que puede lograr cualquier cosa si se lo propone. Su actitud positiva y su voluntad de hierro contagian a John, que empieza a recuperar las ganas de vivir y a ver el mundo con otros ojos.

A través de la relación entre John y Timothy, el libro muestra cómo el amor, la amistad y la esperanza pueden superar cualquier adversidad y cómo los milagros están al alcance de quienes se niegan a rendirse. El ángel número doce es una conmovedora historia de fe y valor, que enseña a sus lectores el poder del pensamiento positivo y el valor de la perseverancia. Como toda la obra de Og Mandino, el libro está escrito con un estilo sencillo y emotivo, que llega al corazón de los lectores.